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课程顾问
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站前区乐佳智能开发培训中心
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辽宁省 / 营口市
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2013-07-23
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薪资范围：1000-2000 学历要求：不限制
| 性别要求：不限
| 招聘人数：4
人 |
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职位要求:
1、大专及以上学历,做过销售工作优先,有工作经验者优先。
2、语言表达能力强,擅于沟通,思维敏捷。
如果您在方面有您骄傲的一技之长,请忘掉以上的要求,与我们联系!
岗位职责:
1、电话邀约有意向客户体验课程。
2、负责给客户介绍课程体系,解答客户疑问。
3、负责反馈市场信息给市场专员,督促市场部工作。
4、负责统计客户信息,做客户回访,及时了解客户需求,为客户制定适合的产品。
5、负责与对市场专员有关的知识的培训。
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新未来英语学校
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新未来英语学校
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辽宁省 / 营口市
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2013-07-18
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薪资范围：面议 学历要求：大专/专科
| 性别要求：女
| 招聘人数：4
人 |
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诚招英语教师，（有经验者优先）教师要有爱心、责任心、亲和力。学校地址在鲅鱼圈。
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会籍代表
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韦德铂金健身会所
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辽宁省 / 营口市
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2013-07-10
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薪资范围：3000-4000 学历要求：高中/中专
| 性别要求：不限
| 招聘人数：10
人 |
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本公司成立之初，需要大量的人才，晋升空间大，市场属于开发期，现面向社会招聘会籍顾问若干名，希望有识之士前来应聘
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美术教师
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番茄苗美术中心
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辽宁省 / 营口市
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2013-07-06
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薪资范围：面议 学历要求：大专/专科
| 性别要求：不限
| 招聘人数：20
人 |
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美术相关专业或幼教专业毕业，有爱心、责任心、性格开朗，沟通能力强。
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前台接待、美术教师
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番茄苗美术中心
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辽宁省 / 营口市
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2013-07-06
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薪资范围：面议 学历要求：大专/专科
| 性别要求：不限
| 招聘人数：20
人 |
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前台接待：从事营销工作者优先。美术教师：从事美术教育或相关工作者优先。
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业务经理
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辽宁中道企业管理咨询有限公司
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辽宁省 / 营口市
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2013-06-14
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薪资范围：面议 学历要求：不限制
| 性别要求：不限
| 招聘人数：1
人 |
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年以上销售岗位经验
能够指导下属工作
学习能力强
顽强的事业心，进取心
愿意和老板共同创业
待遇：底薪+超高额提成+团队奖
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基础班音乐教师
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晓雯音乐学校
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辽宁省 / 营口市
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2013-06-09
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薪资范围：1000-2000 学历要求：本科以上
| 性别要求：女
| 招聘人数：1
人 |
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音乐基础班教师，有一定的键盘基础，热爱少儿艺术教育事业，责任心强，有亲和力和组织能力，以音乐学院和师范大学艺术专业毕业为主。
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理工科专业 人才
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站前区乐佳智能开发培训中心
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辽宁省 / 营口市
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2013-06-03
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薪资范围：面议 学历要求：大专/专科
| 性别要求：不限
| 招聘人数：4
人 |
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岗位要求: 电气、自动化、机械等理工科相关专业人才。
1、大专及以上学历，计算机或机械类等相关专业毕业。应、往届毕业生均可。
2、动手能力强，表达能力强，与人沟通能力突出.
3、热爱教育事业，有爱心，工作积极主动，责任心强有团队精神，并有意愿从事青少年科技培训和教育工作。
如果您在授课或者其它方面有您骄傲的一技之长，请忘掉以上的要求，与我们联系！
岗位职责（指导教师）：
1、负责学生的动手制作辅导工作及教学、教研等方面的工作；
2、承担多个课程体系以上课程的讲授任务，组织课堂讨论；
3、参与课前备课、练课及教案书写工作；
4、参与教学改革的研究，为教学研究新思路、新方法提供建议；
5、完成教学部门主任安排的其他任务。
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行政前台
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站前区乐佳智能开发培训中心
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辽宁省 / 营口市
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2013-06-03
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薪资范围：面议 学历要求：大专/专科
| 性别要求：不限
| 招聘人数：2
人 |
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乐观，开朗，有激情，思路清晰，善于聆听，亲和力强，具有良好的沟通能力，热爱学习，积极进取。专业不限（会计、文秘、师范专业优先）。如果您在其它方面有您骄傲的一技之长，请忘掉以上的要求，与我们联系！
工作职责：
1、负责接待客户电话及来访。
2、电话邀约有意向客户体验课程。
3、负责给客户介绍课程体系，解答客户疑问。
4、负责反馈市场信息给市场专员，督促市场部工作。
5、负责学员接待、请假、补课、网络等服务。
6、负责开票、收付款、器材的进销存记账
7、负责统计客户信息，并做到客户回访、续费等相关工作。
8、负责日常办公协调工作，保证客服工作能有效的完成。
9、其它单位需要临时安排的任务。
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幼教老师
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站前区乐佳智能开发培训中心
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辽宁省 / 营口市
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2013-06-03
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薪资范围：面议 学历要求：高中/中专
| 性别要求：不限
| 招聘人数：4
人 |
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任职资格:
1、学前教育、幼师、其他教育专业应、往届毕业。
2、动手能力强,表达能力强,与人沟通能力突出.
3、热爱教育事业,有爱心,工作积极主动,责任心强有团队精神,并有意愿从事青少年科技培训和教育工作。
岗位职责:
1、负责学生的动手制作辅导工作及教学、教研等方面的工作;
2、承担多个课程体系以上课程的讲授任务,组织课堂讨论;
3、参与教学改革的研究,为教学研究新思路、新方法提供建议;
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